CORRECCIÓN DEL PRISMA

Carlos tomó a puntes de las recomendaciones de Julio, y fueron las siquientes:

- Definir EQUIDAD

- enfrentar de otra manera la problemática.
" los elemntos existen, pero no estan IMPLEMENTADOS"

TEMORES DE MI PROFESOR:

- inventar contenidos, dedicar tiempo a buscar cosas que ya estén implementadas.
- ¿ cómo proyectar las actividades o juegos al hogar?


Respecto a mi reflexión, trate de dejar mis puntos de vistas claros ayer, pero de todas maneras, no me queda claro, si el enfoque que le doy a mi tema fue el que no gustó, o más bien la dispocisión de la información.

Glosario de algunos Términos

Hogar

Es aquel constituido por una sola persona o un grupo de personas, con o sin vínculos de parentesco que hacen vida en común, es decir se alojan y se alimentan juntas (comparten vivienda y tienen presupuesto de alimentación común).

Núcleo familiar

Agrupa a parte de los miembros de un hogar, y se conforma por la presencia de una pareja, legal o de hecho, con hijos solteros dependan o no económicamente de la pareja y que no formen otro núcleo. También están en el mismo núcleo otros menores de 18 años, parientes o no parientes, que dependan económicamente de la pareja o del jefe de familia reconocido por el núcleo y que no tengan ascendientes directos en el hogar. Otros núcleos familiares los constituirán personas que cumplan parcialmente algunas de las especificaciones de la definición anterior, por Ej. padres solteros o separados con hijos, personas solas o con un pariente a su cargo.

Jefe de Hogar

Miembro del hogar (hombre o mujer) considerado como tal, por las otras personas del hogar, ya sea por razones de dependencia económica, parentesco, edad, autoridad o respeto.

BRECHA DE GENERO

Diferencia cuantitativa observada entre mujeres y hombres en cuanto a valores, actitudes, y variables de acceso a los recursos, a los beneficios de la producción, a la educación, a la participación política, al acceso al poder y la toma de decisiones, entre otros.

FAMILIA

Conjunto de personas unidas por lazos de parentesco o relación afectiva, que viven bajo un mismo techo y que comparten recursos y/o responsabilidades. En sentido más amplio, incluye también a las personas con lazos de parentesco que no viven en el mismo hogar, así como también a las personas sin vínculos de parentesco, que han sido integradas en forma permanente al círculo familiar.

Hay diferentes tipos de familias, entre los cuales destacan: familia biológica que está compuesta por padres e hijos biológicos; familia extendida que incluye además de los padres e hijos a parientes consanguíneos que viven en proximidad; familia nuclear integrada por los padres y los hijos, sean estos biológicos o adoptivos; familia monoparental que consta de un solo progenitor y sus hijos.

GENERO

Conjunto de pautas de conducta o patrones de relaciones asignados a cada sexo en las diferentes culturas. Se utiliza para demarcar las diferencias socioculturales que existen entre hombres y mujeres y que son impuestas por el sistema de organización político, económico, cultural y social, y por lo tanto, son modificables.

SEXO

Características biológicas del ser hombre y ser mujer que están determinadas antes del nacimiento de la persona y son básicamente inmodificables.

fuente: sernam, 2009.

IGUALDAD

(Del lat. aequalĭtas, -ātis).
Equivalencia de dos cantidades o expresiones.

EQUIDAD.

(Del lat. aequĭtas, -ātis)
1.Disposición del ánimo que mueve a dar a cada uno lo que merece.
2.Moderación en las condiciones de los contratos

fuente: Diccionario de la REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, 2009

HELSINKI + SANTIAGO

Más allá de nuestros gran invitados fineses me sorprendió la charla que menos le tenía fé, la de nuestro amigo que ayudo a hacer todo lo que ha sido la "desinformación"
del transantiago...

Esto fue por que cito buenos referentes de arquitectura de la información y fue muy claro en sus explicaciones, dejo algunas "perlitas" para nuestro trabajo del martes, que lo más seguro que con Carlos nombremos.

Por otra parte Marja, hizo un rescate de como se ve HELSINKI y los códigos de lectura que presenta una ciudad, me acordé mucho de primer año en el ramo de comunicación con todo lo que es el signo, significante, significado.

bueno pero a pesar que la charla fue lenta por la mala traducción, dejo claro que la misión de los diseñadores gráficos es el de ayudar al mensaje a llegar, para eso estamos.

el martes fue una linda tarde, con gratas sorpresas.

PRISMA

Así quedo finalmente...



hubo que resumir un montón... ojalá lo hayan entendido...




pd: no quiere subir la foto :/

materiales para el prisma

hoooola grupo curso, ayer fui a las libreria nacional y a la lapiz lopez, a preguntar por el cartón pluma, y el pedacito ( que yo creo q alcanza justo para un prisma, sin derecho a equivocacione) como 4 lukas... en cambio en gms la plancha de 1,22 X 244 cuesta $10.700.
eso si abren denuevo sólo el lunes...

pongamonos de acuerdo y aunamos fuerzas...

saludos! Mei>>>

referente

leyendo encontré una verdad y realida que vive la mamá de mafalda...



buscando por ahi encontré este blog sobre la equidad, pero derrepente lo encuentro muy politizado, vamos a ver q sacamos!

http://www.observatoriogeneroyliderazgo.cl/blog/

clase de corrección, JUEVES 3 DE SEPTIEMBRE.

las láminas...

después de ese "breake"...
¿qué nos falta? ¿ qué estamos dejando de hacer?

- yo soy un desorden con patas, eso es un hecho. Pero a pesar de todo no encuentro que este mal encaminada me falta ENFATISAR.

De la corrección y de mis apuntes esto saco en limpio...

sustacial es todo lo que se puede medir, el CÓMO estan accediendo, los volumenes reales. Esto nos lleva a lo
REACTIVO ( que serían las conclusiones de lo sustancial).

entonces.. ¿ quienes son los pares?, ¿ cómo son los componentes de la familia?

¿cómo se validan las familias (no tradicionales, ej: que són solamente hombres)

- no debo dejar de lado los datos de los hombres.

- ¿cómo funcionan otras sociedades? ej: Holanda

En la parte de los REACTIVO
¿ Qué les interesa? ¿ Qué saben sobre mi tema?

en lo ALCANZABLE es el DÓNDE los encontramos, y ahí va el cine, la tv, cine, etc...
Pero de que modo son alcanzables???---> en mi tema son en LAS ACTIVIDADES EXTRA PROGRAMÁTICAS, y en especial los SCOUT, por que influyen en la formación valórica, en la educación de los niños (educación NO FORMAL)

Por lo que tengo que tener en cuenta son los factores demográficos que pueden alterar el rol de la mujer.

Debo encontrar un punto de interés común, una OCASIÓN, y dónde puedo gatillar más cosas. Osea debo acotarlo más aún.


eso por el momento, por favor postenme con ideas u otros, (incluso mis amigos que ven el blog y que no son del taller, aunque les de plancha filo! ES MEJOR VER UNA VISIÓN EXTERNA)

PASAMOS AGOSTO!

Cuando comenzamos el taller, fue cómo el primer día de clases, cuando llegué al Duoc.
Incertidumbre... sabía que tenía alguna facilidad manual, pero no sabía si esta carrera era como para mí( ENFOQUE), después del primer semestre me convencí que si, ahora llevamos como 3 semanas y no ha sido fácil plantear mi tema y todo lo demás, pero tengo confianza que lo guiaré por buen camino, y encontraré el ENFOQUE.

Derrepente no se si soy yo que me voy por las ramas con mi tema o si es el resto del curso...

bueno para mañana nos queda

HACER 2 LÁMINAS DOBLE CARTA, 1 CON NUESTRO PÚBLICO OBJETIVO DIRECTO (SUSTANCIAL, ALCANZABLE, REACTIVO) con cifras,gráficos, etc...
y la 2CON TODOS LOS ACTORES DENTRO DE ÉSTO.. CON DATOS ETC..