Chile posee una proporción similar de hombres y mujeres, exisitnedo diferencias de roles, donde la finalidad del proyecto es buscar nuevas opciones a la dispariedad de género.
Para resolver este problema existen instituciones como el colegio, la familia, Instituciones públicas y otros. Pero nuestro principal opción será EL Movimiento Guias y Scout Chile.
El colegio implica una metodología formal; la familia no siempre tiene las herramientas necesarias para resolver la disyuntiva y Instituciones públicas y otros intervienen en el problema ya desarrollado.
La ventaja que el proyecto de diseño gráfico se desarrolle para una organización con sus bases establecídas como lo propone el Movimiento, favorecerá la llegada del mensaje con un nuevo formato, permitiendo una conducción clara y efectiva de la dispariedad de género.
Las actividades, serán aplicadas por Dirigentes y Guiadoras, adultos encargados de llevar a cabo la actividad para niñas y niños de 7 a 11 años, involucrando y beneficiando a su entorno.
* Sans Serif (de palo seco)
* De forma predominantemente geométrica y con un cuerpo/espesor apreciable para elevar el contraste con la superficie del cartel.
* En colores totalmente contrastantes
Es aquel constituido por una sola persona o un grupo de personas, con o sin vínculos de parentesco que hacen vida en común, es decir se alojan y se alimentan juntas (comparten vivienda y tienen presupuesto de alimentación común).
Agrupa a parte de los miembros de un hogar, y se conforma por la presencia de una pareja, legal o de hecho, con hijos solteros dependan o no económicamente de la pareja y que no formen otro núcleo. También están en el mismo núcleo otros menores de 18 años, parientes o no parientes, que dependan económicamente de la pareja o del jefe de familia reconocido por el núcleo y que no tengan ascendientes directos en el hogar. Otros núcleos familiares los constituirán personas que cumplan parcialmente algunas de las especificaciones de la definición anterior, por Ej. padres solteros o separados con hijos, personas solas o con un pariente a su cargo.
Miembro del hogar (hombre o mujer) considerado como tal, por las otras personas del hogar, ya sea por razones de dependencia económica, parentesco, edad, autoridad o respeto.
Diferencia cuantitativa observada entre mujeres y hombres en cuanto a valores, actitudes, y variables de acceso a los recursos, a los beneficios de la producción, a la educación, a la participación política, al acceso al poder y la toma de decisiones, entre otros.
Conjunto de personas unidas por lazos de parentesco o relación afectiva, que viven bajo un mismo techo y que comparten recursos y/o responsabilidades. En sentido más amplio, incluye también a las personas con lazos de parentesco que no viven en el mismo hogar, así como también a las personas sin vínculos de parentesco, que han sido integradas en forma permanente al círculo familiar.
Hay diferentes tipos de familias, entre los cuales destacan: familia biológica que está compuesta por padres e hijos biológicos; familia extendida que incluye además de los padres e hijos a parientes consanguíneos que viven en proximidad; familia nuclear integrada por los padres y los hijos, sean estos biológicos o adoptivos; familia monoparental que consta de un solo progenitor y sus hijos.
Conjunto de pautas de conducta o patrones de relaciones asignados a cada sexo en las diferentes culturas. Se utiliza para demarcar las diferencias socioculturales que existen entre hombres y mujeres y que son impuestas por el sistema de organización político, económico, cultural y social, y por lo tanto, son modificables.
Características biológicas del ser hombre y ser mujer que están determinadas antes del nacimiento de la persona y son básicamente inmodificables.
(Del lat. aequalĭtas, -ātis).
Equivalencia de dos cantidades o expresiones.
(Del lat. aequĭtas, -ātis)
1.Disposición del ánimo que mueve a dar a cada uno lo que merece.
2.Moderación en las condiciones de los contratos
"No se trata de que la mujer imite al hombre, sino que la sociedad en su conjunto valore y aprecie lo que han sido las virtudes y valores tradicionales de la mujer."
"Las expectativas culturales que hacen del hombre el líder de su sociedad pueden impedir a la niña y la mujer explorar sus propios potenciales de liderazgo."
"La discriminación y los prejuicios sexistas siguen limitando el desarrollo pleno y la participación de niñas y mujeres jóvenes en la sociedad. En una sociedad justa e igualitaria, las cuestiones relacionadas al tema de género deberían estar integradas en todos los programas para jóvenes".
"Al innovar, las empresas introducen en el mercado algo nuevo o significativamente mejorado, lo que habitualmente les proporciona ventajas competitivas y genera altas ganancias."
"¿Qué tipo de actividades subsidia?
* Diseño, desarrollo e implementación de nuevos bienes, servicios, procesos, métodos de comercialización o métodos organizacionales."
