Nuestros blogs

Es gracioso esto de tener un blog y que sea como un diario de vida... escribir lo que tienes en la mente...

Igual me quede preocupada de que Julio no sienta que no hay bibliografía ni nada, estube revisando para atrás y si la hay, tal vez un poco oculta pero esta... y lo siento no fue mi intención dejarte habalr sólo, era el efecto del antialergico.

http://noesunamanzana.blogspot.com/2008/03/los-nuevos-estereotipos-femeninos.html

http://www.sernam.cl/cedocvi/minuta/doc/MIN_20090727_171554.pdf

http://www.wagggsworld.org/es/about/scouting

http://www.injuv.gob.cl/pdf/quintaencuestanacionaldejuventud.pdf

http://www.avina.com/web/siteavina.nsf/NoticiasCat/96664CB6DB37D5A40325740500572AD8?OpenDocument&idioma=spa&sistema=1

http://www.mujerdecantabria.com/aula_documentacion/ampliar.php?Id=4422&Tipo=69

http://www.unidaddeigualdad.es/uig/ampliar.php?Id_contenido=1027

http://www.formacionenigualdad.es/teleformacion_cursos/ampliar.php?id=1591&Id_curso=1146

http://www.insmujer.cl/enlaces/ini.aspx

http://www.observatoriogeneroyliderazgo.cl/blog/

http://www.guiasyscoutschile.cl/

http://www.nosotroslosabemos.org/descargas/recursos/04_objetivo2015_comic.pdf

http://www.scribd.com/doc/18464686/Manual-de-equidad-de-genero-para-docentes-de-educacion-primaria

http://www.iidh.ed.cr/Documentos/Informes/I-Educacion/Mexico/Genero/3.1.3.pdf

http://piem.colmex.mx/Cver2006/primaria.pdf

http://www.actuaconjusticia.org/manuales/pdfs/TABLA_RECURSOS_DIDACTICOS_ODM3.pdf

http://www.unicef.org/venezuela/spanish/CPAP2.pdf

No es de agujita que ponga varios asi altiro, pero me ayuda tb para tenerlos reunidos.

(perdona por la rotería de hoy, fue sin querer)

esto es un poco de bibliografía

acá como referente de proyecto armadito me gusta el de la tipografía república, me gusta la argumentación y el orden ojalá logre algo asi

http://www.cybertesis.cl/tesis/uchile/2004/rivas_p/html/index-frames.html

Ya saludines a todos

MEI>>>

un poco cansada

Un poco cansada es cómo estoy después de todo este proceso, no me ha dado muchos frutos, por lo que ha sido difícil, hoy amanecí con alergia lo que no ayuda mucho a subirlo.

Pero si en algún momento se pensó que yo baje el ritmo de trabajo no es así creo que perdí un poco la brujula, ahora es un momento de empezar a ordener y justificar contenidos, tendré el don de que todo se justifique, "Valoras" el proyecto de psicología e la Uc debería ser mi gran referente, pero de todas maneras es complicado sentarse y que se quemen los dedos tipiando ideas QUE TODOS ENTIENDAN.
En este momento es cuando necesito que todos los compañeros me lleben a tierra, cuando proponga algo.

bueno por el momento voy a tratar de explicar mi propuesta de diseño, y que se entienda bien relacionado con los contenidos

curso nos vemos mañana, y si alguien quiere aportar un comentario de como ayudar o como se siente con estos procesos estaria re bueno.

saludos
Mei>>>

copuchentiando por ahí

unicef.org

acá encontré dinámicas y más juegos que se utilizan en otros países como Paragay y otros de centro américa, que están enfocadas a la Equidad de Género y dirigidas para mi público objetivo (que traducido a chileno serían como el primer siclo básico)

Tb encontre unos análisis
http://piem.colmex.mx/Cver2006/primaria.pdf

bien interesantes.

bueno eso sería por el momento

saludos a todos y mañana se viene la verdad de la milanesa XD

preparación para el martes... abstract, objetivos, y otras cosas más.

NECESITO MUCHAS OPINIONES CHIQUILLOS, QUE COSAS NO SE ENTIENDEN O ESTAN NA Q VER.. GRACIAS :)

Abstract

La sociedad chilena esta formada por una proporción similar de hombres y mujeres, quienes poseen diferecias de roles según su género, en donde las mujeres históricamente se han visto menos valoradas.

Para luchar contra estas desigualdades sociales, existen instituciones que se encargan de abordar la equidad de género, pero en adultos, que ya tienen su escala valórica formada, mientras que los verdaderos cambios sociales se podrían gestar en la niñez, ya que generalmente la familias se adaptan a las actividades de sus hijos.

La formación valórica de las niñas y niños no esta incluído en la educación formal, para que esta formación sea efectiva tiene que ser significativa y realizarce con formas que sean adecuadas para los niños y niñas de entre 7 y 11 años, los cuales les gusta el juego y el movimiento de guias y scout, basa su formación en el aprendizaje por la acción, utilizando eleméntos lúdicos, de esta manera inculca respeto a cada ser humano.
Los adultos, a cargo de implementar las actividades, son los responsables de transpasar la escala valórica que tiene como objetivo el escultismo, para que esta información llegue de manera correcta es necesrio que la información de dichas actividades sea normada y clara.


Objetivo general

Exponer elementos que incentiven el diálogo para formación paritaria en las niñas y niños.
Aplicar elementos que incentiven adecuadamente el diálogo para formación paritaria en las niñas y niños de 7 a 11 años pertenencientes al movimiento Guias y Scout.

Objetivos específicos

relacionar los objetivos educacionales del movimiento scout, con los contenidos de equidad de género.
Proponer herramientas claras para desarrollar acyividades de equidad de género.
Relacionar la realidad social nacional, con los conceptos de equidad de género.
Presentar los contenidos que ayuden a la formación paritaria.
Proyectar la información que se realiza en la programación de las actividades en rl desarrollo de estas.

Nombres

VALÓRATE ( estímate)
CAMBIEMOS LOS PAPELES
SEAMOS IGUALES
apreciemos nuestros méritos.
Los niños que queremos ser.

y la corrección de mañana???

Profe Julius, mañana nos encontramos a la misma hora de siempre? o será la corrección por horario?

actualizando...

esto fue lo que el ruido no nos dejó corregir...

gracias cata por tu post también

ahora falata saber a que hora corregimos cada uno :S

referentes 5 octubre

Open publication - Free publishing - More referente

hoy no pude ir a clases, acá esta de todas maneras los referentes, tal vez no se ve mucho de desarmar un objeto para explicar, ya que la idea de las FICHAS DE ACTIVIDADES, son el como mostrar la información, así que las imagenes que encontré tratan de relatar un poco eso.

saludos y nos vemos el jueves.